孩子學英文最重要的，其實是「情緒感受」

很多家長關心學習進度，但往往忽略了一件更重要的事——孩子對英文的情緒記憶。

如果孩子長期在「聽不明、跟不上、被糾正」的狀態下學習，他們會慢慢把英文與壓力連結，變得不願開口、不願嘗試。這種抗拒一旦形成，之後再補救會更加困難。

相反，當孩子在能跟得上的節奏中學習，透過遊戲、互動和鼓勵建立成功經驗，他們會覺得「英文我做得到」。這種正面情緒，會轉化為學習動機。

幼兒階段的語言學習，重點不只是學了多少，而是孩子是否願意繼續學下去。興趣一旦建立，能力自然會慢慢追上。